4학년 아이들과 꿈 명함을 갖고 진로 활동을 진행했습니다. 미래의 내 모습을 상상하며 자기가 이루고자 하는 직업을 생각해보고 명함 제작을 의뢰하였습니다. 학생 1인당 100장의 명함이 1통씩 배달되었습니다. 명함을 갖고 어떻게 활동을 할까 고민하다가 3가지 명함 놀이 활동을 진행하였습니다. 첫 번째 놀이 - 친구의 명함 많이 모으기/게임 방법: 자기 명함 5장씩을 갖고 돌아다닌다. 친구 1명과 만나 인사를 한다. "안녕하세요,저는 교사 000입니다.", 상대방도 인사한다. "저는 축구선수 000입니다." 그리고나서 둘은 가위바위보를 한다. 진 친구는 이긴 친구에게 자기의 명함 1장을 건네준다. 다른 친구를 만나러 가서 활동을 반복한다. 중간에 자기 카드가 떨어지면 자리에 돌아와 카드를 5장 더 들고 와서 활동에 참여한다. 제한 시간(5분 이내)동안 활동을 하며 친구 명함을 가장 많이 모은 학생을 찾아 우승자 시상을 한다. 두 번째 놀이- 친구 명함에 응원의 말 스티커 붙이기 놀이/게임 방법: 자기 명함 1장과 응원메시지 스티커 5장(넌 최고야, 너의 꿈은 이루어질거야 등)을 들고 돌아다닌다. 친구를 만나 인사를 하고 자기 직업과 이름을 소개한다. 가위바위보를 한다. 진 친구는 이긴 친구 명함 뒷 면에 응원스티커 1장을 붙여준다. 제한 시간동안 활동을 하며 내 명함에 응원 스티커를 가장 많이 붙인 학생을 찾아 우승자 시상을 한다. 마지막 놀이- 팬미팅/게임 방법: 나를 제외한 우리반 친구들 학생수 만큼의 명함에 각각 싸인을 한다. 돌아다니며 자기 명함을 나누어 준다. 간단하지만 학생들이 흥미를 갖고 나의 직업과 상대의 직업을 탐색해보고 서로에게 응원의 메시지를 건네며 즐겁게 참여하였다. 단, 초상권에 동의하지 않아 명함을 제작하지 않은 아이들에게는 명함카드(색지)를 따로 5장 정도 배부하여 자기가 직접 만들어 활동을 하도록 하였다.